在學(xué)?！笆迥暌回炛啤苯逃厣囊I(lǐng)下，科技與創(chuàng)新管理委員會統(tǒng)籌開設(shè)五大類多元科創(chuàng)課程。這套多樣化、進階式的課程體系，打破了傳統(tǒng)學(xué)段壁壘，精準(zhǔn)覆蓋幼小初高四個階段學(xué)生的階梯式學(xué)習(xí)需求。學(xué)生可在通識學(xué)習(xí)中逐步發(fā)掘自身興趣與優(yōu)勢，進而深化特長培養(yǎng)，為科技創(chuàng)新人才的早期培育筑牢根基。

人工智能課程：順應(yīng)人工智能技術(shù)快速發(fā)展的時代趨勢，以培養(yǎng)學(xué)生智能社會核心素養(yǎng)為目標(biāo)。通過將知識傳授、技能訓(xùn)練、思維塑造與價值觀引導(dǎo)有機融合，構(gòu)建“四位一體”的素養(yǎng)培養(yǎng)體系，重點提升學(xué)生的科技創(chuàng)新思維、批判性思維、人機協(xié)作能力，同時強化其人工智能素養(yǎng)與社會責(zé)任意識。

航空模型課程：聚焦航空航天領(lǐng)域興趣啟蒙與實踐能力培養(yǎng)，課程內(nèi)容包括紙飛機創(chuàng)新設(shè)計、橡筋動力飛機組裝、無人機競速、無人機足球、無人機編程、固定翼飛機制作等，讓學(xué)生在動手實踐中探索航空原理，提升工程實踐能力。

實踐技能課程：以培養(yǎng)學(xué)生勞動實踐與動手操作能力為核心，開設(shè)木作工坊、電子工坊兩大模塊。學(xué)生可通過木材加工、電子元件焊接等實操任務(wù)，掌握基礎(chǔ)工具使用方法，提升解決實際問題的能力，感受勞動創(chuàng)造的價值。

科學(xué)啟蒙課程：立足多學(xué)科知識融合，聚焦學(xué)生科學(xué)探究精神與綜合素養(yǎng)提升。課程整合物理、化學(xué)、生物等學(xué)科核心概念，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察自然現(xiàn)象、提出科學(xué)疑問、開展實驗操作，在趣味探究中理解科學(xué)本質(zhì)，掌握科學(xué)研究方法，為后續(xù)理科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

智能制造課程：緊跟智能制造發(fā)展方向，引入3D打印機、激光雕刻機等現(xiàn)代化設(shè)備。學(xué)生可學(xué)習(xí)三維建模、快速成型、激光加工等技術(shù)，體驗“設(shè)計-制作-優(yōu)化”的完整流程，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計思維與現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用能力。