為了貫徹落實國家號召，我校積極整合校內(nèi)資源，優(yōu)化創(chuàng)新教育機制，依托十五年一貫制的學制優(yōu)勢，成立科技與創(chuàng)新管理委員會，重點開展幼小初高科技創(chuàng)新課程與活動一體化建設，努力提升科技創(chuàng)新教育的質(zhì)量和效率，力求將我校獨具特色的科技創(chuàng)新活動建設成為幼小初高的品牌名片。

因此我們制定了“在教育過程中培養(yǎng)學生科創(chuàng)精神，像科學家一樣思考”的核心目標，并將幼小初高四個學部的科技創(chuàng)新活動進行了學段目標分解。幼兒階段：入門啟蒙，激發(fā)學生觀察與探索的潛能，感受科技的奧秘；小學階段：認知深化，培養(yǎng)學生探究與實踐的能力，領略科技的魅力；初中階段：奮發(fā)向上，深度參與科技創(chuàng)新活動，錘煉硬核實踐本領；高中階段：能力綻放，緊密聯(lián)系國家科技人才培養(yǎng)計劃，搭建多元升學平臺。

為了更好的落實各學部科創(chuàng)目標，科技與創(chuàng)新管理委員會負責學?？萍紕?chuàng)新工作的統(tǒng)籌與規(guī)劃，下設“兩心四部”，“兩心”為研發(fā)中心和管理中心，“四部”即創(chuàng)新課程部、科創(chuàng)競賽部、師資發(fā)展部、資源整合部，負責四學段學生科技創(chuàng)新工作的有效銜接與聯(lián)動，具體工作的推進與落實。